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标题: 协会之会员风采——西北工业大学 [打印本页]

作者: alimoon 时间: 2017-5-8 20:31
标题: 协会之会员风采——西北工业大学
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学校简介
西北工业大学坐落于古都西安，是一所以发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学，是“985工程”、“211工程”重点建设学校，隶属于工业和信息化部。是“卓越大学联盟”成员高校之一。
脉源三支，强强融合，文化厚重，特色鲜明。西北工业大学由西北工学院和西安航空学院于1957年10月在西安合并成立，1970年哈尔滨工程学院航空工程系整体并入西北工业大学。1938年国立北洋工学院、北平大学工学院、国立东北大学工学院、私立焦作工学院在汉中组建国立西北工学院，1946年迁至咸阳，1950年更名为西北工学院。1952年交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系在南京组建华东航空学院，1956年迁至西安，更名为西安航空学院。1952年中国人民解放军军事工程学院空军工程系在哈尔滨组建，1966年更名为哈尔滨工程学院航空工程系。
70多年来，学校秉承“公诚勇毅”校训，弘扬“三实一新”（基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新）校风，各项事业取得长足发展，已经成为我国高层次人才培养、科学研究和科技创新的重要基地。学校是全国文明单位和五一劳动奖状获得者。培养了中国6个学科的第一位博士，我国第一架小型无人机、第一台地效飞行器、第一型水下无人智能航行器和第一台航空机载计算机均诞生在我校。学校1960年被国务院确定为全国重点大学，“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一，“九五”首批进入国家“211工程”立项建设，“十五”进入国家“985工程”重点建设。学校是全国首批设立研究生院和国家大学科技园的高校之一，建有西北工业技术研究院和全国最大的无人机研究与发展基地。
学校占地面积5100亩，其中友谊校区1200亩，长安校区3900亩。设有16个专业学院，65个本科专业，120个硕士点，71个博士点和17个博士后流动站。现有22个博士学位一级授权学科，32个硕士学位一级授权学科。建有2个国家级国际科技合作基地，1个国家重点实验室，6个国家级重点实验室，3个国家工程中心，1个陕西省国际合作基地，2个工业和信息化部协同创新中心，2个陕西省2011协同创新中心，38个省部级重点实验室和20个省部级工程技术研究中心。目前学校共有全日制在校生26093人，其中全日制博士研究生3625人，全日制硕士研究生8017人，全日制本科生14451人。另有外国留学生1326人。
师资队伍实力雄厚。现有教职工3600余人，其中教授、副教授等高级职称人员1800余人，博士生导师594人，中国科学院、中国工程院院士22人（含外聘），“千人计划”入选者18人，“长江学者”成就奖、特聘教授、讲座教授23人，国家杰出青年基金获得者12人，973首席科学家7人，国家级突出贡献专家7人，国家教学名师奖获得者4人，中国青年科技奖获得者13人，入选国家“百千万人才工程”19人、“青年拔尖人才”6人、优秀青年科学基金获得者9人、“新世纪优秀人才”97人。学校现有7个国家级教学团队，7个教育部创新团队，2个国家自然科学基金委创新研究群体，8个国防创新团队。
教育教学成果显著。“十一五”以来，学校获国家级和省级教学成果奖82项，其中国家教学成果一等奖3项，二等奖12项。学校建有4个国家级实验教学示范中心，2个国家级虚拟仿真实验教学示范中心，3个国家级人才培养模式创新实验区。13个国家级特色专业，9个国防重点建设专业，4个国防特色紧缺专业，8个工业和信息化部重点专业，3个专业获准“国家级专业综合改革试点”，5个专业通过了教育部专业评估认证，16个陕西省名牌专业，27门国家精品课程，4门国家精品视频公开课，5门国家级资源共享课，6门国家级慕课，4门国家级双语教学示范课程，170本教材专著被列入国家和工信部教材专著建设规划。承担了2个国家教育体制改革项目——“探索国际化人才培养模式改革”、“推进学院管理体制改革，调动学院办学主动性和积极性”。建立了以院士、长江学者牵头的“创新人才培养特色班”。推进“卓越大学联盟”教育合作，开展国内高校游学。与西安电子科技大学和西北大学开展了本科生联合培养。“十一五”以来，共937个项目获准立项为“国家级大学生创新创业训练计划项目”。大学生参加各类学科竞赛共获省部级以上奖励3565项，其中国际特、一、二等奖209项，全国特、一、二等奖518项。“研究生创新实验中心”是教育部首批建设的学生创新实验中心项目之一，也是原国防科工委重点投资建设的“国防科技研究生创新实验基地”。学校已获全国优秀博士学位论文13篇。
科学研究硕果累累。“十一五”以来，学校承担国家科技重大专项、武器装备型号项目、国防基础科研及预先研究计划、国家863计划、973计划、国家自然科学基金等各类科研项目上万项。学校科技经费居全国高校前列。“十一五”以来，学校共获得国家和省部级以上科技奖励328项，其中国家自然科学二等奖3项，国家技术发明二等奖9项，国家科技进步一等奖3项，二等奖9项，国防科技奖184项，陕西省科技奖109项。授权发明专利2867件。科学引文索引扩展版（SCIE）共收录论文7749篇；在16个国家科技重大专项中，学校重点参与了大飞机、载人航天与探月、高分辨率对地观测等10个重大专项的论证及科研攻关；深度参与了两机专项论证。依托学校航空、航天、航海领域特色，在先进战机、先进无人机等方面主持或深度参与了上百项型号研制工作，多项科技成果助力“辽宁号”航母、新型战机、北斗卫星等国家重大工程，参与了神舟系列飞船研制，是“为中国首次载人航天飞行做出贡献单位”的两所高校之一。在建国60周年国庆大阅兵中，首次亮相的无人机方队全部3个型号均由我校研制生产。学校为我国国防科技事业发展和国民经济建设作出了重大贡献。
国际合作快速发展。已与英、德、法、俄、澳、韩、美、日等多个国家和地区的一百五十余所国际知名高校、企业和科研院所建立了深度合作关系，逐步在若干国家和地区建立了一流工科大学的知名度和影响力。学校是“中俄工科大学联盟”2016-2017年度轮值主席单位，同时担任中国-东盟工科大学联盟2016年度轮值主席。学校国际合作以“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和竞争的国际化人才”为出发点，先后加入“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家公派优秀本科生国际交流项目”、“国家公派硕士研究生项目”、“中国政府奖学金—高校研究生项目”，与法国INSA-Lyon、比利时布鲁塞尔自由大学、英国伦敦玛丽女王大学、美国密歇根大学、德国布伦瑞克工业大学、韩国成均馆大学等开展了合作办学项目。学校高度重视留学生教育，开设有航空工程、机械工程等9个全英文授课本科专业。学校拥有4个“国家高等学校学科创新引智基地”和1个“国家软件人才国际培训基地”，成立了48个中外联合研究机构，聘请了包括诺贝尔奖获得者李政道、哈罗德•克罗托在内的200余位国际著名专家、学者、教授为学校名誉教授或客座教授，其中有8位外国专家荣获“国家友谊奖”。
人才培养精英辈出。建校以来已为国防科技事业和国民经济建设输送了18万多名高级科技人才，其中博士5600多人，硕士34700多人。有34名博士和教师获得德国洪堡基金。校友中有45位中国科学院、中国工程院院士，46位将军和6名中国十大杰出青年。一大批校友成为国防科研、生产单位的领军人物和栋梁之才。
西北工业大学坚持以“学生为根、育人为本、学者为要、学术为魂、责任为重”的办学理念，牢固树立人才培养的中心地位，着力培养基础扎实、专业能力强、有社会责任感和国际视野、德智体美全面发展的高素质拔尖创新人才，大力提升服务国家重大战略需求、服务国防科技工业、服务国家现代化建设和推动世界科技进步的能力。西北工业大学将以重德厚生的品质和飞天巡洋的气概，按照科教兴国和人才强国的战略部署，坚守使命，追求卓越，为将学校建设成为学科特色鲜明，在航空、航天、航海等领域具有重大影响的世界一流大学而努力奋斗！

校园景观

友谊校区俯瞰
友谊校区航空楼
友谊校区教学区
友谊校区校歌墙夜景
友谊校区南门
工大秋韵
阶前玉兰开（摄影：陈仲昌）
长安校区东大门
金秋工大，醉美工大（摄影：孙根正）
ARJ21雄姿

长安校区翱翔体育馆
长安校区启真湖畔
长安校区梧桐大道
长安校区东风广场
长安校区何尊广场
长安校区夜景
长安校区东风广场
长安校区图书馆夜景
长安校区图书馆
长安校区启真湖

学院设置

教育教学

大学生创新实践教育

长期以来，西北工业大学遵循教育的实践属性，深化教育教学改革，以创新实践教育特色举措为抓手，以学科竞赛为载体，构建创新人才培养体系，打造创新人才培养高地。创新人才培养在夯实学生基础理论的同时，潜心培育、建设体现学校特色且具有形成品牌效应潜能的大学生学科竞赛项目。学校已建成23个开放式大学生创新实践基地，创新实践指导团队包括院士、长江学者、学科带头人等百余名高水平教授学者。大学生创新实践教育方兴未艾，学科竞赛活动在工大校园如火如荼，以提升学生创新实践能力为宗旨的学科竞赛成绩斐然，“十二五”以来，大学生参加各类学科竞赛共获省部级以上奖励1664项，其中，国际特等、一、二等奖123项，全国特等、一、二等奖260项。
2014年纽约国际模拟联合国大会（NMUN）中，西北工业大学模拟联合国团队共取得8项国际奖项，包括2项团体国际二等奖以及6项个人一等奖。这是我校模拟联合国团队参加纽约国际模拟联合国大会以来，获奖数目最多的一届，再次在国际舞台上展现了西工大学子的风采。
2013年国际大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）中，西北工业大学连续第三年问鼎该项赛事特等奖。“三连问鼎”（2011-2013）的飞跃，标志着西工大数学建模已当之无愧地跻身国际一流水平，形成了西工大在教育教学改革和创新人才培养方面的又一标志性成果。
2012年第五届全国未来飞行器设计大赛中，我校作为全国唯一一所同时荣获专业组和业余组一等奖的高校，以一、二、三等各项奖项总数位居榜首的骄人成绩闪亮登场。
2012年我校发起并承办的第一届全国海洋航行器设计与制作大赛。该项赛事是目前我国船舶与海洋工程领域内最高层次、最大规模与覆盖面的竞赛，这也是由我校近年来唯一发起并承办的全国性大学生科技创新大赛。
近年来，西工大始终坚持实践是创新的基础，建设并完善创新实践教育践行平台是学校不懈努力的方向。在长期的实践中，学校通过一系列重要的载体或抓手，加强创新实践平台建设，密切结合社会热点，以多学科（专业）联动等形式加以推进学科竞赛的蓬勃发展，在加强创新实践平台建设的同时，积极推进创新实践责任感教育，真正把实践育人理念落实到人才培养的全过程。西工大在创新实践基地中参加创新实践活动的同学已经覆盖到全校各个学院，有近千人加入到各创新实践基地中实践学习。
“黑瞳”多功能导盲机器人

本科教育
西北工业大学以国家高层次人才培养和科技创新为己任，以创建在航空、航天、航海等领域具有重大影响的世界一流大学为奋斗目标，按照“多科性、研究型、开放式”的办学模式，坚持“以学生为根、以育人为本、以学者为要、以学术为魂、以责任为重”的办学理念，确立了以“培养基础扎实、专业能力强、有社会责任感和国际视野、德智体美全面发展的高素质拔尖创新人才”
的人才培养目标。
西北工业大学本科教育坚持以人才培养为根本，以教学质量为生命线，强化厚基础、宽口径、重实践、求创新的教学思想，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，形成了以“三实一新”为代表、以“三航”为鲜明特色的人才培养优势。
建立创新型教育教学体系，培养高素质创新人才。人才培养质量是立校之本，是衡量大学水平和形成大学声望的关键，也是构成大学核心竞争力的重要因素。西北工业大学以世界一流大学为参照，按照提升综合素质、促进全面发展的指导思想，不断优化本科生培养方案，积极推进课程体系、教学内容、教学模式和考核方式的改革，开展多种形式的因材施教。全面实施教授名师上讲台制度，增加必修和选修课程数量，推行完全学分制，充分发挥优质教学资源的作用，逐步满足学生成才的知识需求和对课程的自主选择权，培养学生的综合素质。积极推进杰出人才培养模式改革试点，加大对优秀学生的培养力度，为拔尖创新人才的脱颖而出搭建基础平台，创造发展空间。
深化教育教学改革，稳步提高人才培养质量。学校积极推进教育教学改革，探索创新型人才培养模式，不断优化办学软硬件环境，大力实施本科教育教学“六大体系”、“十大工程”和研究生教育创新“九大体系”建设。近五年来，共获得国家级教学成果奖9项，获奖数量名列全国高校第七，工信部所属高校和陕西省高校第一。新增国家级教学团队4个，省级教学团队15个，国家级精品课程9门，全国百篇优秀博士学位论文2篇、提名14篇，陕西省优秀博士学位论文32篇。我校学生共获得省部级以上学科竞赛奖励2000余项，其中，国际一、二等奖100余项，全国特等、一、二等奖300余项。研究生、本科生一次性就业率连续多年保持在98%和96%以上，毕业生到国防科技工业等重点领域就业比例达60%以上，就业质量逐年提升，2012年被教育部授予“全国毕业生就业典型高校”。
注重学科、科研基地建设与本科创新教育教学的紧密结合，为创新人才培养提供实践训练平台与活动空间。
依托国家和省级人才培养模式创新实验区，推动创新人才培养模式的深化与改革，促进教学体制、机制的不断创新，将科研成果、教学研究成果向教学转化。实施以学生为主体的创新性实验改革，开设有利于培养学生科学思维和创新能力培养的设计性、研究性和综合性实验，实现从注重知识传授向注重创新能力培养的转变。建立大学生创新实践基地，为学生提供良好的实践训练平台和创新活动空间。截止2014年11月1日，学校已建成国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真教学示范中心1个，工业和信息化部实验教学示范中心3个，陕西省实验教学示范中心14个，校级实验教学中心14个。学校还投入专项建设经费，集中建成了19个大学生创新实践基地组织、鼓励、引导学生参加各类学科竞赛，潜心培育、建设能够体现学校特色且具有形成品牌效应潜能的创新能力培养项目，激发大学生的创新性思维，培养学生独立思考、创造思考的创新精神和与时俱进的优秀品质。多形式、多层次创新性学科竞赛的开展和骄人的竞赛成绩，使大学生独立创新创业的优秀品质得以集中体现和反映，以提升实践水平和创新能力为特质的创新成就得以交响升华和彰显。
在2008年、2010年连续两届设有专业组和业余组两个奖项的全国未来飞行器设计大赛中，西北工业大学斩获全国专业组共计5项一等奖中的4项；全国业余组共计7项一等奖中的2项，成为全国唯一一所同时拥有专业组和业余组一等奖的高校，相继荣登全国一等奖获奖数和团体获奖总数榜首。2009年，在纽约联合国总部召开的纽约国际模拟联合大会中，荣获杰出代表队国际一等奖，同时获得杰出代表个人一等奖，创下了亚洲高校40多年来在国际模拟联合国大会参会历史上的最好成绩。2010年，在FIRA仿真5v5组比赛中，西北工业大学再次摘得桂冠，实现了在该项目上的四连冠。2011年，在首届“中航工业杯-国际无人飞行器创新大奖赛”中，西北工业大学获得两个特等奖中的1项和四个一等奖中的2项。2011年，学校在国际数模竞赛中实现了参赛20年来成绩的重大历史性跨越，首度问鼎国际大学生数学建模竞赛特等奖，与清华大学、浙江大学成为同时拥有国际大学生数学建模竞赛特等奖和全国大学生数学建模竞赛最高奖“高教社杯”的高校。

研究室教育
西北工业大学从1956年开始招收研究生，1965年前共培养研究生197名。我国1978年恢复研究生招生后，我校是首批招收研究生和有权授予博士和硕士学位的高校之一，1986年试办研究生院，1996年正式建院，是首批设立研究生院的院校之一。2003年我校被确定为由高校自主确定复试分数线的34个全国硕士研究生招生改革试点单位之一。2011年我校被确定为全国首批25所拥有“工程博士专业学位授予权”招生单位之一。
1978年以来，截至2016年3月，我校已招收研究生62425名，其中博士研究生10472名，硕士研究生51886名（含非全日制专业学位10093余名），留学生308名。已授学位39199人，其中授予博士学位5276人，硕士学位33923人（含留学研究生154人）。目前，在校研究生共计16957名，其中全日制硕士研究生8017名，博士生3625名，非全日制硕士5315名。我校多类型、多模式培养研究生，实行了“直接攻博”和
“硕博连读”等培养模式培养博士生，并开展全日制和非全日制专业学位研究生培养工作。
目前有覆盖9个学科门类的41个一级学科，在工学、理学、管理学、法学4个学科门类内拥有博士点。目前共有一级学科博士学位授权点22个，一级学科硕士学位授权点32个，形成了以三航学科群引领，3M学科群、3C学科群、理科学科群和“管、文、经、法”学科群协调发展，工理为主，特色鲜明的学科体系。硕士专业学位有5个类别，其中包含工程硕士（22个领域）、MBA（EMBA）、MPA、翻译硕士、工程管理硕士。此外，我校还具有工程博士专业学位授予权，招生领域为“先进制造”和“电子与信息”。
我校拥有一支以两院院士和知名学者为学科带头人的素质高、结构合理的研究生导师队伍，现有博士生指导教师594名，硕士生指导教师1287名。我校研究生导师学术造诣深厚，培养经验丰富，承担了大量的国家自然科学基金、“863计划”、“973计划”和国家重大型号预研等科研项目和研制任务，并取得了丰硕的成果。学校拥有的国家级重点实验室、省部级重点实验室和工程实验中心等优良的科研环境，使研究生的科研能力和创新能力得到很大提高，成为学校科学研究的一支生力军。
多年来，依托学校优势特色学科，积极搭建研究生创新教育平台，不断推进研究生培养模式改革，构建科学合理的研究生教育质量保障体系，促进研究生创新实践能力的培养和提升，不断提高人才培养质量，研究生教育在招生规模、培养类型和质量等方面都取得了快速发展，实现研究生培养质量和创新能力的显著提升，为国家培养高素质专门人才、拔尖创新人才和领军人物做出了积极的贡献。培养了六个学科的第一位博士和中国第一批硕士试飞员。1999年被教育部、国务院学位委员会授予“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”称号。2009年底通过了工业和信息化部组织的研究生教育优秀工程评估。从2000年至2013年，共获得全国优秀博士学位论文13篇，陕西省优秀博士论文72篇。2011年，获批成为工信部部级研究生创新基地，学校以创新基地建设为契机，实施“翱翔创新计划”，以研究生创新实验中心建设为核心，建设了5个校级研究生创新基地，由学院牵头继续延伸出12个以学科为特色建立的主题实体创新实验基地。“无人飞行器”、“微小卫星”和“竞技机器人”等特色鲜明的研究生创新基地，在国内外享有盛誉。同时以“四大基金”为支持和依托，每年投入近600万元，其中7人在创新基金资助下完成博士学位论文，并获得了全国百篇优秀博士学位论文优秀奖和提名奖；36人获得陕西省优秀博士学位论文优秀奖。
研究生院以提升研究生创新能力为核心开展研究生教育，以多元化、创新型、国际化精英教育理念，推动研究生教育教学内涵式发展，不断深化研究生教育综合改革，提高研究生培养质量，创新体制机制，以培养行业领军人物、社会精英和拔尖创新人才为目标，全面推进和落实研究生教育“六大提升计划”建设，以“生源优质化、师资卓越化、培养体系化、博士精英化、教学国际化、学科特色化”为建设重点，形成规模结构更加合理、培养特色更加鲜明、培养质量得到根本保障的研究生教育体系，促进研究生教育持续健康发展。（数据截止：2016年3月）

留学生教育
西北工业大学1996年开始招收留学生，是“中国政府奖学金”和“中国政府奖学金——高校研究生”项目院校。并设有“西北工业大学外国留学生奖学金”。
西北工业大学国际教育学院成立于2007年10月，与国际合作处合署办公，是负责全校留学生工作的综合管理部门。学院主要职责为：负责学校外国留学生工作相关政策的制定与监督执行；负责留学生的招生、出入境与后勤保障等管理工作；负责留学生的日常管理，协调学历留学生教务工作；开展留学生对外汉语的教学与学科建设工作，并负责各类留学生的汉语课程教学和培训工作。留学生覆盖全校14所学院。
2014年，国际教育学院留学生共924人次（数据截止2014年10月31日）。学院与美国高校建立了合作项目，每年接收学生团组来校学习汉语及中国文化。学院也与巴基斯坦、阿尔及利亚等国家的工业部门建立了长期、密切的合作关系，完成了埃及、巴基斯坦、阿尔及利亚等国的多项国际教育项目。承办了国家汉办“汉语HSK考试冬令营”、宋庆龄基金会“阳光国际交流营”、“卓越联盟第一届三地夏令营”、“留学生文化桥”、“留学生国际文化节”等重大活动。
近年来，学校从教学理念、培养模式和管理方式等方面对来华留学生教育进行了全方位的探索与开拓，形成了独具特色的全英文教学模式，构建了科学、合理的教学质量评估体系。学院依托学校理工科特色优势，把培养应用型、创新型人才的理念和模式应用到对留学生的培养上。在留学生专业设置上，以特色优势学科专业吸引来华学生，现开设有航空工程、航天工程、海洋工程、电子信息工程、电气工程与自动化、机械工程、土木工程、工商管理、计算机科学等全英文授课项目；在培养类型上，既以学历教育为依托，又开设多形式的汉语培训与短期交流。
学院现有留学生公寓3处，其中友谊校区2处，长安校区1处，共有900余张床位。房间内设置齐全、条件优越。内设有闭路电视、空调、互联网宽带接口、独立卫生间（洗澡间）、暖气、洗衣机、冰箱、微波炉、电磁灶等。留学生专用教室12间，其中包括多媒体教室9间、语音教室1间、研究生自修教室2间。学院有独立的阅览室，各类图书2万余册。学校图书馆、足球场、篮球场、网球场、游泳馆、田径场、羽毛球馆等文体场所也都面向留学生开放。
西北工业大学国际教育学院欢迎来自世界各地的学生来校学习。

科研概况
学校科技工作围绕建设国际知名高水平研究型大学的目标，以“顶天、立地、育人”为理念，坚持科学研究与人才培养相结合，以“学术主导，特色发展，制度激励，质量优先”为方针，面向国家重大战略需求和世界科技前沿，结合学校的办学特色与优势，大力开展基础研究、关键技术攻关和型号研制、推动技术转移和科技成果转化、构筑科技创新平台、培育和建设科技创新团队等工作，原始创新和集成创新能力不断提升，综合实力和科技创新能力显著提高。学校为国家经济发展和国防现代化建设作出了重要贡献.
学校科技工作将逐步建立完善以学术质量和贡献为导向的学术评价体系、考核激励体系、资源分配体系，着力提升学校科技创新综合能力，着力支撑高质量创新人才培养，着力实现科研工作“三个转变”，即科研产出从数量向数量质量并重转变，更加注重学术质量提升；科研项目从承接型向引领型转变，更加注重原始创新能力提升；科研组织从孤岛封闭型向集群开放型转变，更加注重协同创新能力提升。坚定不移地走“引领型”的科研发展之路，为实现国际知名高水平研究型大学目标奠定坚实基础。
科研整体实力不断增强，科技成果显著。“十一五”以来，学校承担各类科研项目近万项，包括国家科技重大专项、武器装备型号项目、国防基础科研计划、预研计划、863计划、973计划、自然基金、以及各类行业基金在内的国家各类纵向计划。在国家科技重大专项中，学校在大飞机、核高基、载人航天与探月工程等10个重大专项不同程度的参与了前期论证及科研攻关。学校科研经费连年递增，从2006年的9.15亿元到2013年的18.38亿元，居全国高校前列。“十一五”以来，学校共获得国家和省部级以上科技奖284项，其中国家自然科学二等奖2项，国家技术发明二等奖8项，国家科技进步一等奖3项，二等奖7项，国防科技奖164项，陕西省科技奖91项。
基础研究不断加强，原始创新能力进一步提升。学校高度重视以科学问题为导向的基础研究，将其作为支撑技术集成创新和增强学校科技发展后劲的重大战略任务来抓，努力营造重视基础科学研究、奉献国防科技的良好氛围，基础研究能力不断提升。“十一五”以来，中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）共收录论文23378篇，科学引文索引扩展版（SCIE）共收录论文4022篇；授权发明专利共1236件。国家自然科学基金和行业基金大幅增长，学校2013年国家自然基金获批153项（含1项国家重大科研仪器设备研制专项、5项重点项目），获批经费1.31亿元。其中自然基金面上项目的资助率为26.79%（全国平均22.46%），青年项目的资助率达到27.96%（全国平均25.2%）。
型号任务研制水平保持国内领先。通过多年的积累和历练，学校承担大型工程科研和生产任务的经验更加丰富，学校是全国为数不多的牵头承担多项国防重大工程项目的高校。学校主持和深度参与了航空、航天、航海领域的多个型号研制任务；多项科研工作助力“辽宁号”航母、歼20、舰载机等国家重大工程；在建国60周年国庆大阅兵中，首次亮相的无人机方队全部3个型号10架无人机均由我校研制，学校获得“新中国成立60周年国庆首都阅兵装备保障先进单位”称号。

成果转化和服务社会能力有了新提高。科研工作始终坚持面向国防科技工业和国民经济建设主战场，为使创新成果尽快、尽早服务社会，我校与军、地企业和区域开展了广泛的产学研合作，实现了从单个项目合作向战略合作转变。学校与昆船集团联合组建“昆明海威机电技术研究所”，共同开展“xx水雷”的研制，现已批量生产并装备部队，实现产值数十亿元，是产学研合作的典范。学校激光立体成型技术（3D打印）成功应用于C919飞机，研制的激光立体成形与修复再制造设备，目前已在航天三院、西安航空发动机公司，成都飞机工业集团公司等多家航空航天企业成功应用。西工大工业设计研究所将工业设计创新技术成功应用于载人航空航天、探月工程，与东莞市永强汽车制造公司开展产学研合作，2010年获“中国产学研合作创新奖”。学校还积极探索产学研合作新模式，组建“西北工业技术研究院”，联建陶瓷基复合材料工程实验中心，提升了产学研合作层次，提高了合作效果，为学校科技成果转化提供了新的平台。

科研刊物
国际交流概况
西北工业大学以建设高水平研究型大学为目标，与世界两百多所高校、企业和科研机构保持着活跃的合作关系。学校是“中国-芬兰大学联盟”、“中国-西班牙大学联盟”、“中国-白俄罗斯大学联盟”、“中俄工科大学联盟”和“中国东盟工科大学联盟”成员院校，是“国家建设高水平公派研究生项目”建设院校和“中国政府奖学金来华留学生”接收单位，学校参与中英人文交流机制等多项高端政府间国际合作计划。2014年，我校与布鲁塞尔自由大学签署战略合作协议得到中比两国领导人的见证。
西北工业大学积极开展与欧洲、北美、日本、香港、台湾等国家和地区著名高校的学生交换和学位互授。广泛的国际合作为学生提供了丰富的渠道和多样的选择，建成了国际交流合作网络和平台，形成全方位、多层次、宽领域对外开放格局，学生在校期间可参加中国国家公派项目、校际交流项目和形式多样、内容丰富的短期访学项目，并可享受来自不同渠道的经费资助。目前，有24个双学位联合培养项目，涉及本、硕、博各层次。形式主要为2+2、3+2、1+1+0.5等；有59个学生短期交换项目，交流形式为6个月—12个月的课程学习或毕业设计。学生交流院校遍布全球三十多个国家的一百三十多所高校和科研机构，包括哈佛大学、帝国理工学院、剑桥大学、东京大学等世界著名高校以及花旗集团（Citi
Bank）、空客（Airbus）公司等国际知名企业。学校是多项欧盟伊拉斯谟（Erasmus
Mundus）项目的成员单位，与英国伦敦玛丽女王大学建立中外合作办学机构，在材料科学与工程和高分子材料与工程等专业开展合作办学。与英国曼彻斯特大学、拉夫堡大学、法国国立应用技术学院集团（INSA）、比利时布鲁塞尔自由大学、澳大利亚国立大学、悉尼大学、美国加州大学尔湾分校等二十多所国外高校开展本科、硕士和博士等多种形式的双学位联合培养项目。与台湾、香港、澳门地区等二十多所高校保持着校际交流,每年有超过两百名学生参见两岸四地学生交流活动。由我校主办的“海峡两岸航空航天文化探索营”被列为“国家重点对台交流项目”，是西北地区唯一的国台办重点项目。
学校自1996年开始招收来华留学生，具有“中国政府专项奖学金––高校研究生项目”自主招生资格，承担国家教改项目——“探索国际化人才培养模式改革”试点，在航空工程、航天工程、海洋工程、机械工程、电子信息工程、电气工程与自动化、土木工程、工商管理、计算机科学与技术等9个专业实现本、硕、博贯通培养。目前已经建成9个全英文授课专业，在成熟的全英文授课体系和完全学分制下，学生可以自由选择授课语言。以“同堂授课、同卷考试、同做研究、同班活动”为特点的国际班项目吸引了国内外学生的注意。学校具有中美人文专项奖学金及中东欧学分奖学金招生资格，每年接收来自美国、中东欧高校约名奖学金生。截止2015年12月，留学生人数达1326人，比上年人数增长27.7%。其中学位生629人，占留学生总人数的47.4%。每年来自美国、俄罗斯、法国、韩国在学校参加国际交流营、卓越联盟三地夏令营、国际文化节、国际夏令营、冬令营、留学生大使进山区等丰富多彩的文化交流活动。
学校拥有4个“国家高等院校学科创新引智基地”（111引智基地）和1个“国家软件人才国际培训基地”。成立了52个中外联合研究机构。聘请了包括诺贝尔奖获得者“欧元之父”蒙代尔、华人物理学家崔琦、李政道、哈罗德，克罗托（Prof.
Harold Kroto）先生在内的206位国际著名专家、学者、教授为学校名誉教授或客座教授，其中有8位外国专家荣获国家“友谊奖”，12位荣获陕西省“三秦友谊奖”，每年来校任教、授课和参加科研合作与交流的外国专家学者超过千人。

校园文化概况
学校始终把大学文化建设当成一项基础性、战略性的工作来抓，使学校文化建设与学校的整体发展规划相结合。先后制定下发《西北工业大学“十二五”文化建设规划》、《西北工业大学中长期文化发展规划》（2010--2020年），对大学文化建设进行整体部署。
高度重视对精神文化脉络的梳理，使之成为学校文化传统的根基。根据学校发展实际，对国立西北工学院时期的“公、诚、勇、毅”校训赋予了具有时代特征的诠释，对西工大长期形成的“三实”校风增加了新时代的“创新”要求，形成“三实一新”的校风。结合学校发展定位、办学目标和人才培养特色，对形成于国立西北工学院时期的校歌丰富和重新挖掘歌词内涵，成为新的《西北工业大学校歌》。这些带有西工大特质的文化传统，是责任与奉献、爱国精神与科学精神的凝聚升华，契合了国防科技发展对创新型拔尖人才培养的需要，在历代西工大人身上留下深深的烙印。
科学构建体系，合力搭建平台，建立了党委统一领导、部门各负其责、师生共同参与、校内校外联动的文化建设大格局。扎实推进“大学生素质拓展计划”，提升大学生的综合素质；精心打造“模拟联合国”、“翱翔名家讲坛”，
“美在工大”、“太白沙龙”等文化品牌，校园文化活动百花齐放，春色满园。
扎实推进校园形象设计工程，确立并实施学校形象识别系统，将精神理念有机融入校园景观建设。校歌墙、“翱翔”浮雕、何尊勇士组雕、军工图腾柱等，诉说美丽传说、彰显海天气魄，营造了秩序井然、环境优美、健康向上的文化氛围。
积极应对挑战，抢抓机遇，推进校园网络文化建设。学校早在“九五”期间就抢占网络育人新阵地，陆续建设了7大思政主流网站，形成了“建、管、导”网上思想政治工作新体系，获得2005年国家级教学成果二等奖。近年来，因地制宜，因时制宜，积极拓展新媒体应用，开通了三航四方BBS，建设了西工大新闻网手机版和新闻网官方微博，开设了中国网络电视台——西工大频道，受到师生员工的欢迎和好评，在促进沟通交流、保稳定、促和谐方面发挥了积极作用。
文化凝聚力量，文化彰显未来。通过加强顶层设计、文化品牌建设和丰富校园文化活动等，以不同方式和多种形式，诠释文化内涵，践行核心价值，使文化成为大学之魂。

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